SAKA GURU SMK NEGERI 3 MAGELANG SELENGGARAKAN PELATIHAN PENULISAN SOAL HOTS

Magelang, Wujud implementasi Pembelajaran Mendalam komunitas SAKA GURU SMK N 3 Magelang mengadakan pelatihan “Penulisan Soal HOTS” Rabu, 12 November 2025, di aula SMK N 3 Magelang , Jl. Pierre Tendean No. 1 Magelang

Pelatihan dilakukan secara luring diikuti seluruh guru SMK N 3 Magelang. Menghadirkan Ratna Pujiastuti, S.Pd, M.Pd, Guru SMA Muhamadiyah 1 Yogyakarta, sebagai narasumber.

Ratna Pujiastuti, S.Pd M.Pd  mengucapkan terima kasih kepada SMK N 3 Magelang yang telah memberikan kesempatan untuk berbagi ilmu bersama. Ratna merupakan pribadi yang gemar berdiskusi bersama teman – teman dalam berbagai tema, Ratna juga tidak akan bosan bertemu dengan banyak orang agar bisa terus berdiskusi dan menimba ilmu,  serta Ratna  juga menyampaikan tidak pernah lupa untuk selalu mengikuti tren remaja agar selalu terlihat muda.

Pelatihan berlangsung penuh semangat dengan perpaduan ice breaking senam ringan tabola bale, diskusi kelompok, dan presentasi.

“Dalam membuat soal HOTS yang perlu di ingat data PISA, dimana sampling PISA tidak bisa ditentukan, Kecakapan abad 21 tentang 4C (Creatif, Colaboratif, Communicatif dan Critical thinking), Peningkatan kualitas pembelajaran dan lulusan serta Penerapan pembelajaran yang berkualitas menggunakan pendekatan Deep Learning dan suasana kelas yang menyenangkan,” ungkap Ratna.

Proses pelatihan, Guru diminta untuk berkelompok, di mana masing – masing kelompok terdiri dari 6-10 orang untuk membahas apa yang diketahui tentang soal HOTS dan apa yang sudah dilakukan. Dari hasil presentasi masing masing kelompok didapatkan hasil yang bervariasi dan beragam.  Ada yang soal pilihan gandanya membingungkan, sehingga menuntut murid untuk berpikir kritis, ada yang mengkaitkan dengan kehidupan sehari – hari, sehingga memerlukan berpikir tingkat tinggi, ada yang memerlukan kejelian dalam menganalisis dan berpikir kritis,  serta masih banyak lagi yang lainnya.

Menurut Ratna lagi, mengapa perlu soal HOTS? Karena di era digital abad 21 ini murid dituntut untuk berpikir kritis, kreatif, kolaboratif dan komunikatif. Pendidikan juga perlu menyiapkan murid yang adaptif, inovatif dan mandiri. Ketrampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) menjadi dasar pembelajaran bermakna.

“Tujuan penilaian HOTS adalah menilai kemampuan murid dalam transfer dan penerapan  pengetahuan ke konteks baru, mendorong berpikir kritis, kreatif dan pemecahan masalah yang kompleks, serta mengembangkan pembelajaran bermakna, bukan sekedar hafalan,” tambahnya.

Langkah penulisan soal HOTS yaitu menentukan CP dan materi yang akan dinilai, menyususn kisi – kisi soal yang selaras dengan CP atau TP, merumuskan indicator soal dengan stimulus dan konteks baru serta menulis soal sesuai kaidah konstruksi, substansi dan bahasa.

Ciri soal HOTS yang baik adalah menuntun analisis, evaluasi atau kreasi, memerlukan interpretasi atau penyimpulan dari stimulus, tidak dapat dijawab hanya dengan hafalan, serta kontekstual dan mendorong berpikir reflektif.

Tips Praktis bagi Guru dalam pembuatan soal HOTS adalah Kontekstual (menggunakan masalah nyata disekitar murid dan menggunakan kearifan local), Variatif (mengguanakan bentuk soal yang bervariasi PG, Uraian, Essay, Menjodohkan), Menantang (Hindari soal hafalan sedeerhana) dan Quality (melakukan uji coba refleksi untuk meningkatkan kualiyas soal).

HOTS penting untuk menyiapkan generasi abad 21, HOTS menuntut kemampuan berpikir kompleks dan Guru perlu kreatif merancang stimulus dan konteks baru dalam soal.

By Dhuhri Fitri TS